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Q4005764
Teclas de Atalhos
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Leia o texto:
“Somente de pois de ultra passar o tempo pessoal, subjetivo e dominar um tempo contínuo, objetivado, social, é que o aluno poderá perceber as dimensões do tempo em História e pensar historicamente”.
SCALDAFERRI. Dilma Célia Mallard. Concepções de Tempo e Ensino de História. História & Ensino. Londrina, v. 14, pp. 53-70, ago. 2008.
Pensar historicamente é ter a capacidade de:
A
desaliar diferentes dimensões da vida social dos seus contextos históricos
B
isolar eventos de média duração em seus ritmos padronizados de mudança
C
identificar e explicar permanências e rupturas entre presente, passado e futuro
D
reconhecer a homogeneidade de todos os acontecimentos no tempo cronológico