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Na aula sobre Independência do Brasil, um estudante comenta que “foi só grito de um prí...

Na aula sobre Independência do Brasil, um estudante comenta que “foi só grito de um príncipe às margens de um rio”. O professor decide ampliar essa visão, ressaltando que


A

conflitos regionais, interesses de comerciantes, lutas de grupos populares, negociações diplomáticas e permanência de tensões com Portugal compõem quadro mais amplo que um gesto isolado.


B

a decisão de ruptura deriva de atitude puramente individual de D. Pedro, pouco ligada a pressões de elites internas.


C

províncias reagem de maneira idêntica à independência, com adesão imediata e harmônica em todo o território.


D

a presença da Corte define cenário de consenso, com rápida aceitação da nova ordem por antigos funcionários da metrópole.


E

processos de independência na América portuguesa e na América espanhola seguem roteiro praticamente igual, com participantes equivalentes.