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Questões de Concurso sobre Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil
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A expansão territorial promovida pelos bandeirantes saídos de São Paulo ultrapassava a linha estabelecida pelo Tratado de 8 PROVA OBJETIVA Tordesilhas. Com a fundação de Cuiabá, em 1721, e da Vila Boa de Goiás, em 1723, os paulistas estavam ocupando território espanhol.
A incorporação desses territórios ao domínio português ocorreu, em 1750, graças ao:
A
tratado de Madri, que afirmava o princípio do uti possidetis, ita possideatis;
B
tratado de Badajóz, que estabelecia as compensações devidas à coroa espanhola;
C
tratado de Methuen, que privilegiava os interesses comerciais portugueses;
D
tratado de Santo Ildefonso, que recuperava os territórios fronteiriços em litígio;
E
tratado de Utrecht, que garantia a independência das colônias espanholas.
Na concepção do historiador Fernando A. Novais, em Portugal e Brasil na crise do antigo sistema colonial, a formação social do Brasil colonial tinha intrínsecas relações com o regime de trabalho compulsório imposto pelo colonizador. Para ele, essa formação social fazia parte de um modo de produção que se organizava
A
com o objetivo de estimular a produção manufatureira nas colônias e elevar a arrecadação de impostos nas mãos da nobreza real metropolitana.
B
com a finalidade de realizar a apropriação de grandes extensões de terras voltadas quase que exclusivamente para a economia de subsistência.
C
no intuito de proporcionar as bases para o estabelecimento de colônias de povoamento europeu, visando o escoamento do excedente populacional.
D
visando desenvolver a industrialização de bens de consumo duráveis e alimentícios, suprindo, dessa forma, o mercado consumidor europeu.
E
no sentido de promover a primitiva acumulação capitalista e estimular o progresso burguês nos quadros da sociedade ocidental.
Sobre as invasões holandesas no Nordeste brasileiro, analise as afirmativas a seguir.
Estão corretas
A
somente I e II.
B
somente I e III.
C
somente II e III.
D
somente II e IV.
E
I, II, III e IV.
Em 1549, o rei de Portugal D.João III, instituiu no Brasil, o Sistema de Governo geral. Esse sistema vigorou até 1714. Qual foi o primeiro governador geral do Brasil?
A
Martim Afonso de Souza
B
Duarte da Costa.
C
Mém de Sá.
D
Tomé de Souza.
E
Diogo de Menezes e Siqueira.
A Constituição Brasileira prevê o direito à inclusão de uma língua indígena no currículo escolar, com o objetivo de
a
considerar a língua indígena uma língua plena, colocando-a em igual valor ao da língua portuguesa.
b
evidenciar os preconceitos lingüísticos.
c
enriquecer os conhecimentos lingüísticos dos brasileiros.
d
acelerar o processo do deslocamento sociolingüístico.
e
tornar a língua indígena uma língua subalterna.
Na tradição oral dos índios Xokó da Ilha de São Pedro até hoje restam as lembranças do último frade capuchinho que, no séc. XIX, entre eles viveu por quase trinta anos. Seu nome é Frei
a
Davi.
b
João Berard.
c
Bartolomeu.
d
Doroteu de Loreto.
e
Gaspar Lourenço.
Mesmo com a situação de multilingüismo, os povos indígenas estabelecem entre si relações sociais e comerciais. Pode ocorrer, no entanto, o estabelecimento de uma língua, usada em comum acordo nessas ocasiões, que é considerada a
a
língua dominada.
b
língua normal.
c
língua-franca.
d
língua específica.
e
língua plena.
Segundo as fontes históricas, os aldeamentos organizados por religiosos nas terras do município sergipano de Porto da Folha reuniram índios de diferentes etnias. Há registro da presença ali de índios
a
Tupinambá e Xokó.
b
Xokó e Tupi.
c
Aramuru e Xokó.
d
Kiriri e Aramuru.
e
Aramuru e Caeté.
D. João III adotou uma medida administrativa que transferia para particulares a responsabilidade econômica da tarefa de ocupar e colonizar as terras brasileiras. Essa medida dividia o Brasil em:
a
unidades feudais.
b
estados federativos.
c
capitanias hereditárias.
d
municípios.
e
monarquias autônomas.
Considere as afirmações abaixo.
I. Os padres que viviam nas missões aprendiam a língua dos índios.
II. Índios aldeados prestavam serviços aos colonos mediante pagamento.
III. Os padres missionários estimulavam as práticas das religiões indígenas.
IV. As missões não se enquadravam nos objetivos da colonização portuguesa.
V. Os índios aldeados eram usados como força de combate nas lutas contra índios inimigos, negros fugitivos ou invasores estrangeiros.
É correto o que se afirma APENAS em
a
I, II e V
b
I, III e IV
c
II, III e IV
d
II, IV e V
e
III, IV e V
A primeira relação econômica estabelecida entre os nativos brasileiros e o conquistador europeu foi o escambo e significava que:
a
recebiam em barra de ouro pelo trabalho realizado para o conquistador.
b
recebiam um salário pago com o cruzado, moeda da época.
c
o trabalho dos nativos era trocado por terra, a moeda da época.
d
não recebiam nada em troca pelo trabalho efetuado.
e
trocavam o trabalho realizado por objetos dados pelos conquistadores.
Considere as afirmações abaixo a respeito da região dos Xokó.
I. O pajé detém o conhecimento necessário ao desempenho das funções medicinais e religiosas.
II. O toré é importante na reativação da identidade étnica.
III. É bastante visível e muito forte a presença do catolicismo entre os Xokó.
É correto o que se afirma em
a
I, apenas.
b
II, apenas.
c
III, apenas.
d
I e II, apenas.
e
I, II e III.
Ele ateou fogo em aguardente e ameaçou fazer o mesmo com os rios, se os índios não lhe mostrassem onde havia ouro. Esse bandeirante, chamado de "Anhanguera"( Diabo Velho ), foi
A
Bartolomeu Bueno da Silva.
B
Fernão Dias Paes Leme.
C
Domingos Jorge Velho.
D
Antonio Raposo Tavares.
Escrivão da armada de Cabral descreveu assim os nativos da nova terra : " todos nus, sem uma coisa que lhes cobrisse suas vergonhas ". Seu nome é
A
Henrique de Coimbra.
B
Cristóvão Jacques.
C
Gonçalo Coelho.
D
Pero Vaz de Caminha.
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