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Durante a aula, o professor propôs que os próprios estudantes representem as funções da...
Durante a aula, o professor propôs que os próprios estudantes representem as funções das camadas do modelo OSI de forma lúdica:
• Um grupo de estudantes entregava bilhetes entre si, simulando a transmissão de dados físicos por cabos, com o fio representado por um barbante;
• Outro grupo escrevia, codificava e traduzia mensagens para diferentes idiomas entre estudantes representando distintas aplicações, como se fossem navegadores e sistemas de e-mail;
• Havia ainda estudantes que controlavam o caminho das mensagens, decidindo por onde elas passariam entre os ambientes da escola.
A relação entre os papéis dos estudantes e as camadas do modelo OSI é estabelecida quando eles
A
entregam bilhetes que simulam a camada de aplicação, pois estão lidando diretamente com os dados visíveis aos usuários.
B
codificam e traduzem mensagens que simulam a camada de sessão, pois garantem que a entrega da informação seja ordenada e contínua.
C
determinam o caminho das mensagens entre setores da escola que simulam a camada de rede, pois são responsáveis pelo roteamento e endereçamento lógico.
D
codificam as mensagens que simulam a camada de enlace de dados, pois garantem que as mensagens cheguem ao destino sem erros.