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Na semana em que o laboratório de informática está indisponível, o professor mantém os objetivos previstos e conduz a aula na sala comum: desenha um tabuleiro quadriculado no chão e distribui cartões de comando que a turma deve ordenar para conduzir um colega, no papel de robô, até o ponto de chegada, desviando dos obstáculos.
Sobre a finalidade pedagógica da computação desplugada, é correto afirmar que ela consiste em:
Desenvolver noções de sequência, condição, repetição e depuração com materiais concretos, sem depender de equipamentos.
Substituir o letramento digital pelo desenvolvimento de competências de alfabetização e letramento tradicionais, focando no reforço escolar.
Atuar como uma etapa de transição preparatória para a montagem física de kits de robótica educacional e manutenção de hardware.
Trabalhar exclusivamente a socialização e a coordenação motora dos estudantes, sem pretender o desenvolvimento do pensamento lógico.
Focar na operabilidade básica de sistemas operacionais, simulando o uso do mouse e teclado através de cartões de comando.