Questions 43 to 50 relate more specifically to the contents of the Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) and matters of inclusion. All of them are in Portuguese.
Os PCNs apresentam orientações para uma avaliação formativa, em oposição à tradicional avaliação somativa. Pode-se dizer que em uma avaliação formativa:
A
dedicação de menos tempo à avaliação é recomendável.
B
o principal instrumento é a observação sistemática feita pelo professor.
C
entrevistas são muito úteis, mas não as conversas informais.
D
o tópico deve ser o mesmo para todos os alunos.
E
registros dos alunos acerca de seu próprio aprendizado devem ser desprezados.