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Conforme Resolução no 11/2008, da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, o professor especialista que responde pelo atendimento do aluno com necessidades educacionais especiais, dentre os quais aqueles com deficiência mental, deve realizar a avaliação pedagógica desses alunos abarcando os seguintes aspectos do desenvolvimento:
interesse, atenção e concentração no desempenho de atividades livres e lúdicas.
sociabilidade e afetividade, no que diz respeito, em especial, às dificuldades de relacionamentos do aluno na escola e as seus bloqueios emocionais.
linguagem compreensiva e expressiva (oral e escrita); pensamento lógico, expressão criativa e pensamento lógico-matemático.
habilidades psicomotoras relacionadas aos treinos em atividades diversas de pintura, recorte, colagem e manuseio de materiais didáticos.
habilidades motoras amplas, equilíbrio corporal e tônus muscular.