Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
A Resolução SE no 11, de 31/01/2008 afirma que o objetivo...
A Resolução SE no 11, de 31/01/2008 afirma que o objetivo da implementação dos Serviços de Apoio Pedagógico Especializado
(SAPEs) é o de melhorar a qualidade da oferta da educação especial na rede estadual de ensino, viabilizando-a por uma
reorganização que, favorecendo a adoção de novas metodologias de trabalho, leve à inclusão do aluno em classes comuns do
ensino regular. Para atender a este objetivo, as SAPEs nas unidades escolares têm critérios de organização.
Assinale a alternativa que NÃO expressa um destes critérios:
A
O apoio oferecido aos alunos, em sala de recursos ou no atendimento itinerante, terá como parâmetro o desenvolvimento
de atividades que não deverão ultrapassar a 2 aulas diárias.
B
O funcionamento da sala de recursos será de 25 (vinte e cinco) aulas semanais, distribuídas de acordo com a demanda do
alunado, com turmas constituídas de 10 a 15 alunos, de modo a atender alunos de 02 (dois) ou mais turnos, quer
individualmente, quer em pequenos grupos, na conformidade das necessidades do(s) aluno(s).
C
As aulas do atendimento itinerante a serem atribuídas ao docente titular de cargo como carga suplementar e ao ocupante
de função-atividade na composição da respectiva carga horária, serão desenvolvidas em atividades de apoio ao aluno com
necessidades especiais, em trabalho articulado com os demais profissionais da escola.
D
A constituição da turma da sala de recursos da classe com professor especializado e da itinerância deverá observar o
atendimento a alunos de todas as áreas da deficiência.
E
As turmas a serem atendidas pelas salas de recursos poderão ser instaladas para atendimento de alunos de qualquer
série, etapa ou modalidade do ensino fundamental ou médio, e as classes com professor especializado, somente poderão
atender alunos cujo grau de desenvolvimento seja equivalente ao previsto para o Ciclo I do Ensino Fundamental.