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Conforme discussão apresentada no documento da SEESP/MEC a...
Conforme discussão apresentada no documento da SEESP/MEC a respeito do atendimento educacional especializado para
pessoas com deficiência física, há uma associação frequente entre deficiência física e problemas de comunicação. O prejuízo na
comunicação traz grandes dificuldades na avaliação cognitiva. Como conseqüência desta situação, vários alunos nesta situação
específica são identificados como também possuindo quadros de deficiência mental. Para tanto, para que se possa romper esta
situação, é fundamental que o professor:
A
utilize avaliações de diversos profissionais para que possa somar os diferentes diagnósticos.
B
tenha conhecimento de comunicação aumentativa e alternativa visando permitir ao aluno a possibilidade de expressão de
suas capacidades.
C
tenha conhecimento de avaliações de capacidade intelectual além dos conhecimentos da deficiência física.
D
faça encaminhamentos a diferentes serviços para que seja atendido por profissionais especializados.
E
privilegia no seu atendimento a área da deficiência menos comprometida.