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Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o Ensino de História, “espera-se que ao longo do ensino fundamental os alunos gradativamente possam ampliar a compreensão de sua realidade, especialmente confrontando-a e relacionando-a com outras realidades históricas, e, assim, possam fazer suas escolhas e estabelecer critérios para orientar suas ações. Nesse sentido, os alunos deverão ser capazes de:
(Fonte: BRASIL, Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais: História. Ensino de quinta a oitava séries. Brasília, MEC/SEF, 1998, p 43.)
caracterizar fatores de ordem social, cultural, natural, econômica e racial do Brasil.
identificar relações sociais no seu próprio grupo de convívio, na localidade, na região e no país, e outras manifestações estabelecidas em outros tempos e espaços.
caracterizar as marcas da História de uma dada sociedade e perceber um acúmulo de tempos desiguais e imprecisos em que possibilitará uma reflexão.
identificar que a História é uma ciência que se limita a explicar e compreender o mundo por meio de uma leitura crítica somente a partir de datas, fatos e feitos mais relevantes ao aprendizado.