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“A conquista dos objetivos propostos para o ensino fundamental depende de uma prática educativa que tenha como eixo a formação de um cidadão autônomo e participativo. Nessa medida, os Parâmetros Curriculares Nacionais incluem orientações didáticas, que são subsídios à reflexão sobre como ensinar” (PCN’S: Introdução – 1a a 4a série, Vol.1, 2000). De acordo com os referidos PCN’s, entre os tópicos sobre didática considerados essenciais pela maioria dos profissionais em educação, encontram-se
a autonomia, a diversidade e os critérios de avaliação.
a heteronomia, a cooperação e a disponibilidade para a aprendizagem.
os critérios de avaliação e a organização do tempo e do espaço.
a heteronomia, a diversidade e a interação.
a organização do tempo, a organização do espaço e a seleção de material.