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Leia o parágrafo a seguir: “A Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER) traz no seu bojo um conjunto de interações e políticas educacionais que, em suas dimensões (histórica, institucional, filosófica, cultural, antropológica, sociopolítica e pedagógica) atuam com a intencionalidade de reeducar os modos de convivência dos sujeitos sociais, para a compreensão e a valorização dos conteúdos étnicos de base africana que se inserem na constituição da identidade brasileira.” (http://www.pmf.sc.gov.br).
De acordo com os pressupostos da ERER da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, é correto afirmar:
Estabelecem uma ênfase apenas em questões étnicas, para efetivá-las no conjunto de nossas ações.
Conhecer os pressupostos para a diversidade étnica constitui uma perspectiva para pensar os sujeitos na sua individualidade.
Todos estão articulados e inscritos na política de reconhecimento dos sujeitos, como condição estruturante para alcançar os objetivos para a qualidade de educação oferecida e almejada.
A Matriz de ERER construirá um outro lugar, em separado, para tratar da educação pública municipal.
Desenvolvem uma política que permeia apenas as políticas que melhor efetivam o compromisso com a educação para estudantes da Educação Básica.