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Na discussão sobre “Manifestações expressivas dos bebês e crianças pequenas” contidas no documento Diretrizes Curriculares da Educação Básica para a Educação Infantil: um processo contínuo de reflexão e ação, analisa-se questões tais como “se alfabetiza ou não na educação infantil”, “se prepara ou não para o ensino fundamental”, dentre outras. Nessa discussão, aborda-se o tema letramento, que no documento é entendido como
processo de treino, no qual se estabelecem as relações entre fonemas e grafemas.
processo de alfabetização da criança, quando ela se encontra na fase pré-silábica.
habilidade de codificação e decodificação da língua escrita pela criança.
capacidade do indivíduo de se comunicar por meio de um texto escrito.
constitutivo de uma educação intencional ao experienciar a função social da escrita.