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A concepção de brincadeira que move a prática...

A concepção de brincadeira que move a prática pedagógica na Educação Infantil, do Município de Florianópolis, indica que a brincadeira:


A

É uma ação social.


B

É um aspecto inato na criança.


C

É uma ação artificial e secundária na infância.


D

É um artefato social exclusivo da cultura ocidental.


E

É um fator secundário no desenvolvimento infantil.