

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
A concepção de brincadeira que move a prática pedagógica na Educação Infantil, do Município de Florianópolis, indica que a brincadeira:
É uma ação social.
É um aspecto inato na criança.
É uma ação artificial e secundária na infância.
É um artefato social exclusivo da cultura ocidental.
É um fator secundário no desenvolvimento infantil.