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Consta no texto intitulado Propostas e experiências pedagógicas da Rede Municipal de Ensino de São José (SC), 2018, que a educação das crianças afirma-se por uma docência que as considera como:
Seres ingênuos, inocentes e puros que dependem totalmente dos adultos.
Seres imperfeitos e incompletos, que necessitam da moralidade e da educação dada pelo adulto.
Sujeitos frágeis e incapazes de opinar e expressar suas emoções.
Sujeitos com capacidades cognitivas para tomarem todas as decisões relacionadas ao bem-estar e à educação formal.
Sujeitos de direitos, que têm uma infância determinada, com pertenças sociais, culturais, étnicas, geracionais, de gênero, distintas, e que ocupam com todas essas pertenças o seu lugar na relação social-educativa.