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De acordo com o Currículo da Rede Municipal de Piracicaba (2021), a área de Ciências Humanas no Currículo Municipal é representada pelos componentes de Geografia e História. Conforme é ressaltado no referido currículo, a área de Ciências Humanas visa, dentre outros aspectos, contribuir para a formação integral dos estudantes, e, para tanto,
o componente de geografia será priorizado nos quatro primeiros anos do ensino fundamental, e o estudo de história iniciará apenas a partir do quinto ano, tendo em vista a dificuldade das crianças compreenderem e memorizarem fatos históricos.
a dialogicidade entre os dois componentes é imprescindível para promover a contextualização do conhecimento e o entendimento das relações humanas no tempo e no espaço de forma significativa.
o ensino de história superará a narrativa eurocêntrica e apresentará a hegemonia das histórias e culturas africanas; como o Brasil possui uma única etnia de povo indígena, deverá ser proposto na escola o estudo dessa cultura.
a disciplinaridade deve ser o foco do trabalho na área de Ciências Humanas; as aulas, as propostas e os cadernos de Geografia e História devem ser separados, de modo a evitar a interlocução ou a confusão entre os temas e dados desses componentes.
o ensino das ciências humanas deve adotar o positivismo como paradigma, apresentando a história do passado como verdade objetiva, imparcial e neutra; ao professor cabe transmiti-la narrando os fatos protagonizados pelos heróis.