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Uma Escola Municipal de Educação Básica do município de São Bernardo do Campo reuniu o corpo docente a fim de conhecerem mais a fundo a Lei Municipal no 6.316/ 2013, do citado município. Como abertura dos trabalhos, os professores debateram o quarto capítulo da obra de Alarcão (2011), intitulado “Gerir uma escola reflexiva”. Nesse capítulo, a autora discute “a organização da escola com vista à criação de condições de reflexibilidade individuais e coletivas e de requalificação profissional e institucional.” Na sequência, ao se dedicarem à Lei objetivo da reunião, os docentes tiveram suas atenções despertadas para o art. 53, o qual dispõe que “A Secretaria de Educação terá como atividade permanente o programa de qualificação profissional e funcional dos servidores efetivos dos Profissionais do Quadro do Magistério e Servidores da Educação Básica do Ensino Público Municipal” com seis objetivos, os quais explicita.
Analise a alternativa que apresenta, de forma correta, um dos objetivos enumerados no artigo em questão.
Busca de novos conhecimentos teórico-metodológicos para o desenvolvimento profissional e a transformação das práticas docentes, visando a obtenção de “bônus”.
Construção coletiva de estratégias para assegurar a aprendizagem dos alunos da rede municipal e o sucesso nas avaliações externas de todos os alunos da unidade escolar.
Formação permanente pautada no fortalecimento dos processos formativos na escola em sua relação com o coletivo da rede.
Aperfeiçoamento de habilidades importantes como comunicação, atualização de conhecimentos e até networking.
Inclusão de metodologias de ensino inovadoras nas propostas pedagógicas, em especial o ensino híbrido.