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No Documento Curricular da Rede Municipal de Ensino de Santo André (2019), mencionam-se algumas diretrizes para a educação das relações étnico-raciais, em consonância com resoluções de âmbito nacional. No que diz respeito a esse tema, no contexto específico do município, o referido documento destaca
a necessidade de considerar os povos indígenas nas políticas de inclusão, população não contemplada na legislação nacional, mas com presença marcante em algumas áreas de Santo André.
a importância da articulação e parceria com o Núcleo de Estudos Africanos e Afrobrasileiros da Universidade Federal do ABC, na composição de conteúdos de aprendizagem das equipes escolares.
a relativização da relevância dos conteúdos de história africana e afro-brasileira, haja vista a pequena representatividade da população negra na composição demográfica do município.
a adoção irrestrita, nas escolas, dos Projetos Político-Pedagógicos elaborados pela Secretaria Estadual de Educação, adequadamente condizentes com as demandas dos movimentos negros do Estado de São Paulo.
a união com as pastorais das igrejas católicas da cidade, na busca por propostas de áreas de atuação prioritárias das escolas na educação das relações étnico-raciais.