

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Os marcos normativos estabelecidos no âmbito nacional e estadual, notadamente a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) e a Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina (2014), são referências para a política estadual catarinense e contribuem significativamente para que o estado universalize o acesso e a permanência com qualidade dos estudantes da Educação Especial na rede estadual de ensino.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente algumas das diretrizes da Política Estadual de Educação Especial.
Multidisciplinaridade da Educação Especial. Formação de professores para o AEE e de profissionais da saúde para o trabalho multidisciplinar de reabilitação dos alunos surdos. Participação da família, igreja e comunidade local.
Acessibilidade urbanística e arquitetônica. Setorização na implantação das políticas públicas e políticas inclusivas de acessibilidade destinadas aos estudantes da Educação Especial. Transversalidade da Educação Especial e da Educação de Jovens e Adultos.
Formação de professores para o ensino bilíngue para estudantes surdos e demais profissionais da educação para a inclusão de estudantes com deficiência. Acesso ao ensino regular. Participação da comunidade escolar, da família e da comunidade local.
Transversalidade da Educação Especial desde a Educação Infantil até a Educação Superior. Atendimento Educacional Especializado (AEE). Acessibilidade urbanística, arquitetônica, aos mobiliários e equipamentos, aos transportes, à comunicação e informação.
Interdisciplinaridade da Educação Especial desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Acessibilidade comunicacional e políticas linguísticas. Formação de professores para o AEE e de professores-intérpretes de Libras para atuarem no ensino bilíngue.