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De acordo com o Currículo Josefense, o trabalho pedagógico pautado na educação das relações étnico-raciais e de gênero deve priorizar:
A segregação das identidades locais.
Uma escala que hierarquiza as culturas.
A padronização de valores culturais e sociais.
O reconhecimento, a valorização e o respeito às identidades.
Um trabalho pautado na neutralidade das identidades.