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De acordo com a Base Curricular Municipal de Concórdia (2023), embora a educação seja um direito de todos, a escola ainda reproduz desigualdades. Romper com modelos excludentes é um desafio.
Nesse contexto, o papel do professor deve estar orientado por:
Métodos padronizados que assegurem o mesmo desempenho a todos.
Priorização dos alunos com maior facilidade de aprendizagem.
Encaminhamento dos estudantes com dificuldades para atendimentos externos.
Práticas pedagógicas diferenciadas que valorizem a diversidade e promovam aprendizagens significativas.
Práticas avaliativas classificatórias que distingam o melhor rendimento.