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Sobre o ensino de HISTÓRIA E GEOGRAFIA nos Anos Iniciais do Campo, o Currículo Base de Santa Catarina destaca a importância das matrizes culturais. Ao tratar da identidade catarinense, o professor deve:
focar apenas na colonização europeia, omitindo a contribuição de povos indígenas e afrodescendentes na formação do campo.
abordar a história do território como uma sucessão de conflitos onde o progresso urbano é o único objetivo final.
reconhecer a pluralidade étnica e social, incluindo os povos da floresta, quilombolas, pequenos agricultores e trabalhadores assalariados rurais.
ensinar que a cultura do campo é inferior à cultura urbana, incentivando o aluno a abandonar suas raízes.
restringir o estudo à história dos grandes proprietários de terras, como únicos agentes de mudança no estado.


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