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No contexto dos Projetos Integradores no ensino superior, especialmente na formação de professores de Libras, qual prática assegura a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, de acordo com as diretrizes da Resolução CNE/CES nº 7/2018?
Promover ações que articulem saberes acadêmicos com demandas reais das comunidades surdas.
Separar as atividades de ensino e extensão para evitar sobrecarga dos estudantes.
Desenvolver projetos exclusivamente teóricos com base em revisão bibliográfica.
Estruturar o ensino de Libras com apoio em materiais didáticos padronizados, priorizando o domínio técnico da língua em ambientes controlados.
Realizar atividades extensionistas ao final do curso, após a conclusão dos estágios.