Referenciada no Plano de Desenvolvimento da Educação, a
proposta de Educação Integral representa um esforço para
superar a dicotomia da quantidade e da qualidade enraizada
na história da ampliação da matrícula nos Sistemas Públicos
de Ensino, de modo a promover o acesso, a permanência e
o sucesso das crianças, dos adolescentes e dos jovens nas
escolas. Trata-se, assim, de um instrumento, por excelência,
para a oferta dos serviços educacionais sob o princípio
segundo o qual “a educação não é privilégio”, que nomeia a
consagrada obra de Anísio Teixeira.
Considerando-se o texto apresentado e conforme o Decreto
no 7.083/2010, referente à Educação Integral no Brasil, marque
V ou F, conforme sejam as assertivas verdadeiras ou falsas.
( ) A educação integral necessita que a escola crie espaços
adequados para possibilitar que o aluno trabalhe o
conhecimento de forma variada, possa fazer experiências,
usar materiais lúdicos e concretos para a construção do saber.
( ) A educação integral exige que o aluno cumpra uma carga
horária na escola, com a divisão de atividade regular em
um turno, quando as disciplinas do currículo formal são
ministradas, e as diversificadas, no contraturno.
( ) O direito de aprender é inerente ao direito à vida, à saúde,
à liberdade, à dignidade e à convivência familiar e
comunitária e como condição para o próprio
desenvolvimento de uma sociedade republicana e
democrática.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para
baixo, é a
