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Consideram-se alunos com transtornos globais do desenvolvimento aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Incluem-se nesse grupo:
Alunos com transtorno de atenção e hiperatividade.
Alunos com dislalia, dislexia e disgrafia.
Alunos com altas habilidades/superdotação.
Alunos com autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil.