A prática e atribuições do Inspetor de Alunos foi se modificando a partir do momento que passou de espectador da ação educativa para colaborador atuante, fazendo parte de um projeto coletivo da comunidade escolar. Para isso, teve que conhecer necessariamente as ações de sua função com amparo legal, como o caso do Estatuto da Criança e do Adolescente, que prevê como uma dessas ações:
garantir a liberdade dos alunos no recreio sem seguir regras da escola, pois nesses momentos não é preciso ter controle nem supervisão de adulto.
tratar os alunos com civilidade e respeito, colocando apelidos e estereótipos para estreitar laços de amizade e de convivência saudável.
segregar as crianças e adolescentes indisciplinados a locais onde possam ser mantidos em segurança e disciplina para o bem-estar do coletivo.
prestar assistência aos alunos na organização e movimentação pela escola, regra não válida para casos de acidentes que não são de sua competência.
velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, vexatório ou constrangedor.