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Al abordar el tema de los "falsos amigos" en clases de español para brasileños, ¿cuál d...
Al abordar el tema de los "falsos amigos" en clases de español para brasileños, ¿cuál de las siguientes técnicas didácticas sería más adecuada para profundizar en el tema?
A
Uso de "falsos amigos" únicamente en su forma escrita y no en la práctica oral.
B
Evitar discutir "falsos amigos" para no crear barreras psicológicas en el aprendizaje.
C
La limitación del uso de "falsos amigos" a listas de vocabulario para memorización.
D
Fomentar la identificación y el uso contextual de "falsos amigos" en conversaciones y textos.
E
Presentación de "falsos amigos" sin contexto, como curiosidades lingüísticas.