TEXTO 05LA LUCHA POR LA ENSEÑANZA DE LENGUA ESPAÑOLA EN CEARÁ A PARTIR DE LAS POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS DE RESISTENCIA97 No es novedad decir que lengua y política establecen un98 permanente diálogo, una vez que lengua es poder y la99 política representa un movimiento ideológico sin ninguna100 neutralidad. En este sentido, en los últimos años, Brasil ha101 vivido diversas crisis políticas que han aportado a la102 educación un conjunto de cambios a partir de sus103 documentos oficiales e incluso en lo que dice respecto a104 la enseñanza de lenguas en las escuelas públicas y105 privadas de nuestro país.106 En ese sentido, las políticas lingüísticas de resistencia son107 resultado de la lucha de colectivos periféricos, que no108 disfrutan del poder estatal, como las asociaciones109 docentes y los movimientos estudiantiles. Tales políticas110 de resistencia se han convertido en políticas oficiales,111 garantizando la enseñanza de este idioma neolatino, tales112 como i) la oferta de español en los Centros de Idiomas113 Cearenses, ii) la competencia que garantizó 95 plazas para114 profesores de español, iii) la presencia del115 movimiento Fica Espanhol en el estado, iv) la reactivación116 de la asociación de profesores de español en CE y,117 finalmente, v) la proposición de un proyecto de ley estatal118 para mantener la enseñanza de la lengua española en las119 escuelas cearenses.Adaptado de: CARVALHO, Tatiana Lourenço de; COSTA JUNIOR, JoséVeranildo Lopes da. La lucha por la enseñanza de lengua española en Cearáa partir de las políticas lingüísticas de resistencia. Revista Interfaces, v. 11,p. 92-104, 2020. La expresión como, en “las políticas lingüísticas de resistencia son resultado de la lucha de colectivos periféricos, que no disfrutan del poder estatal, como las asociaciones docentes y los movimientos estudiantiles” (líneas 106-109), puede ser semánticamente sustituida por

La expresión como, en “las políticas lingüísticas de resi...

Q4280109

Ano: 2025

Banca: Comissão Executiva do Vestibular da Universidade Estadual do Ceará - CEV UECE

Prova: CEV / UECE - Prefeitura de Tauá - PEB II - Área: Língua Espanhola - 2025

La expresión como, en “las políticas lingüísticas de resistencia son resultado de la lucha de colectivos periféricos, que no disfrutan del poder estatal, como las asociaciones docentes y los movimientos estudiantiles” (líneas 106-109), puede ser semánticamente sustituida por

de manera que.

tal como.

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La expresión como, en “las políticas lingüísticas de resistencia son resultado de la lu...