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Las nuevas tecnologías no solo constituyen un conjunto de herramientas al servicio de las actividades de enseñanza y aprendizaje, sino que conforman un entorno, un espacio, un ciberespacio, en el cual se producen las interacciones humanas (Callister & Burbules, 2006). Es así como el proceso de enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera ha experimentado un extraordinario desarrollo en los últimos tiempos, especialmente por la gran ventaja de interactividad que ofrecen los medios tecnológicos. […] En la actualidad, Internet es un contexto en el cual se dan interacciones que combinan y entrecruzan las actividades de indagación, comunicación, construcción y expresión.
LARENAS, Lilian Jansson. El aprendizaje del inglés y el uso de tecnologías: percepciones de estudiantes y profesores de inglés del nivel secundario chileno, in Matices en Lenguas Extranjeras. Nº 5, 2011. https://revistas.unal.edu.co/index.php/male/article/view/44697/46105
Con base en el texto, señale la alternativa correcta.
La enseñanza de la LE fue descrita en términos de lo que el profesor hace: las acciones que realiza en las clases y los defectos de esto en sus alumnos.
Es necesario definir los distintos roles que asumen cada uno de los profesores de lengua extranjera al momento de desempeñarse en el aula.
Los estudiantes con un estilo de aprendizaje orientado a la autoridad son irresponsables y dependientes de las nuevas tecnologías.
La multiplicidad de medios tecnológicos retrasan parte de la ensenãnza de LE, en función de la gran cantidad de información.
El contacto que se puede establecer entre personas a través de distintas formas en Internet enriquece las posibilidades del aprendizaje de una lengua extranjera.