Sobre o Portfolio de línguas (CECR, 2001), podemos afirmar...

um documento pessoal que permite ao aluno acompanhar e auto-avaliar seu aprendizado.

um registro contínuo das provas realizadas e questionários respondidos ao longo da aprendizagem do aluno.

um dossiê elaborado pelo professor para conhecer o processo de aprendizagem de um grupo de alunos.

um quadro de referência utilizado para avaliar os alunos de francês língua estrangeira no contexto europeu.

um diário pessoal do professor utilizado para registrar o aproveitamento de notas dos alunos.