Lisez les propositions ci-dessous sur la perspective...

Lisez les propositions ci-dessous sur la perspective actionelle et l’apprentissage par tâches pour signaler la bonne réponse.

I. L’aspect innovant de la perspective actionnelle réside dans l’accomplissement de tâches qui pour se concrétiser nécessitent des stratégies combinant langage et action.

II. Les tâches à accomplir pousseraient l’apprenant à agir intentionnellement tout en développant son potentiel créatif et sa capacité à donner du sens à son engagement.

III. Au cœur de la perspective actionnelle, il est éminemment évident que l’exercice occupe aujourd’hui un rôle clé dans le processus d’enseignement-apprentissage.

IV. L’exercice représente bel et bien un outil didactique obligatoire dans le domaine de l’apprentissage par tâches, à condition d’être un but en soi.

V. Dans la perspective actionnelle, l’habituel exercice, répétitif, structuré et mécanique, reste certes nécessaire à l’apprentissage puisqu’il nourrit l’intériorisation des structures.