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Leia o trecho a seguir.
“The most obvious characteristic of Communicative Language Teaching (CLT) is that almost everything that is done is done with a communicative intent.”
Larsen-Freeman, D. Techniques and Principles in Language Teaching. (2nd ed.). Oxford: Oxford University Press. 2000.
Com base nessa premissa, segundo Larsen-Freeman (2000, p. 129), um professor de inglês que adota a abordagem CLT escolherá atividades que
avaliem a capacidade dos alunos de memorizar regras gramaticais e listas de verbos.
simulem situações reais de interação para promover a comunicação significativa.
encorajem a leitura silenciosa de textos com ênfase no vocabulário técnico.
concentrem-se na tradução literal e análise de textos escritos.