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Texto para questões de 52 a 54
TEXT 1
Situar a língua inglesa em seu status de língua franca implica compreender que determinadas crenças — como a de que há um inglês melhor para se ensinar, ou um nível de proficiência específico a ser alcançado pelo aluno — precisam ser relativizadas. Ou seja, o status de Inglês como Língua Franca implica deslocá-la de um modelo ideal de falante, considerando a importância da cultura no ensino-aprendizagem da língua e buscando romper com aspectos relativos à correção, precisão e proficiência linguística.
Base Nacional Comum Curricular: Ensino Fundamental. Disponível em: www.gov.br/mec. Acesso em: 28 maio 2025 (adaptado).
TEXT 2

kaur, r. milk and honey. Kansas City: Andrews McMeel, 2014.
Text 2 contains a short poem by rupi kaur. Based on a linguisticdiscursive analysis and the Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reference in Text 1, what is the most significant nonstandard feature used by the author, and what is its likely effect?
The poet uses informal contractions and slang to make the poem sound more precise and closer to everyday conversation among teenagers.
The poet uses lowercase letters and avoids punctuation to create a tone of intimacy and equality in this context, reinforcing the emotional simplicity of the message.
The poem departs from the ideal standard correction by using unconventional language structures and incorporating archaic structures to give it a more literary and poetic tone.
The poem shows non-standard grammar, but still achieves the required proficiency level, guiding the language use in English as a Lingua Franca.