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Pesquisadores da área de ensino mediado por tecnologias afirmam que o uso de recursos digitais amplia as possibilidades de interação, promove a autonomia discente e favorece o desenvolvimento de competências comunicativas em ambientes colaborativos. A incorporação dessas tecnologias no ensino de língua inglesa pressupõe
práticas digitais que estimulem a participação do estudante.
substituição da mediação docente por plataformas automatizadas.
ênfase exclusiva em atividades presenciais, sem mediação tecnológica.
centralização da aprendizagem na transmissão de conteúdo.