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Pesquisas sobre ensino intercultural de línguas defendem que aprender uma língua é também compreender e valorizar diferentes formas de ver o mundo. A sala de aula torna-se espaço de encontro entre culturas e de reflexão sobre identidade e alteridade. A abordagem intercultural busca, portanto,
promover o diálogo e a compreensão entre diferentes contextos culturais.
reforçar estereótipos sobre culturas estrangeiras, limitando a visão crítica do aprendiz.
eliminar o tratamento de temas culturais, reduzindo o aprendizado à estrutura linguística.
reduzir o ensino de cultura ao estudo de costumes folclóricos, sem conexão com a realidade social.