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O ensino da gramática no contexto da Língua Inglesa tem...
O ensino da gramática no contexto da Língua Inglesa tem sido objeto de intenso debate metodológico. Duas das abordagens mais discutidas são a dedutiva e a indutiva. A abordagem dedutiva (regra - > exemplo) envolve a apresentação explícita de uma regra gramatical pelo professor, seguida de exercícios de aplicação. A abordagem indutiva (exemplo - > regra) propõe o caminho inverso: os alunos são expostos a exemplos da língua em contexto e, com a mediação do professor, são levados a descobrir ou inferir a regra. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma característica da abordagem indutiva.
A
Propõe que os alunos analisem exemplos autênticos da língua (e.g., um texto ou áudio) para identificar padrões e, a partir deles, formular hipóteses sobre a regra gramatical, promovendo a descoberta (*discovery learning*).
B
Defende que o ensino da gramática deve ser totalmente eliminado das aulas de Língua Inglesa, focando apenas na comunicação espontânea sem qualquer correção formal.
C
Baseia-se na apresentação inicial da regra gramatical de forma explícita pelo professor (e.g., "O *Simple Past* é formado por verbo + -ed"), seguida pela prática de exercícios mecânicos de conjugação.
D
Utiliza a tradução literal de regras gramaticais do português para o inglês como principal ferramenta de ensino, sem a necessidade de exposição a textos ou contextos reais.