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O conhecimento de métodos e abordagens no ensino de línguas é destacado por Larsen-Freeman (2004), em seu livro Techniques and Principles in Language Teaching, como fundamental para a formação de professores. Para a autora, o conhecimento de métodos e abordagens torna os professores mais
críticos com a ineficácia das suas práticas pedagógicas.
conscientes e reflexivos sobre suas práticas de ensino.
especializados em métodos e abordagens pré-definidos.
experientes e focados em práticas tradicionalmente conhecidas.