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No contexto da abordagem comunicativa, conforme discutido...
No contexto da abordagem comunicativa, conforme discutido por Larsen-Freeman (2004) em seu livro Techniques and Principles in Language Teaching, o papel do professor é o de facilitador e organizador das atividades de comunicação, enquanto o do aluno é o de ser
A
um participante que responde fisicamente a comandos verbais.
B
um comunicador que aprende através da interação direta na língua-alvo, sem tradução.
C
um receptor passivo de regras gramaticais e vocabulário, focando na tradução de textos.
D
um usuário da língua de forma comunicativa, participando de interações reais e significativas.