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Ao abordar o processo de construção de significados de natureza sociointeracional, os PCNs de Língua Estrangeira – 3º e 4º Ciclos reforçam a importância em se trabalhar com os tipos de conhecimento que compõem a competência comunicativa dos indivíduos e os capacitam para o engajamento discursivo. Dessa forma, o professor deve trabalhar as ideias relacionadas ao tema proposto, partindo-se sempre das informações construídas ao longo da vida dos alunos, das experiências vivenciadas por eles anteriormente e armazenadas na sua memória, ou seja, do seu conhecimento
científico.
sistêmico.
de mundo.
de organização textual.