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Considerando as diferenças e semelhanças entre conteúdo e...

1
Q1087938
Língua Portuguesa Tipologias e Gêneros Textuais
Teclas de Atalhos
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Ano: 2018
Banca: Comissão permanente de Seleção da Universidade Federal do Piauí - COPESE UFPI
Prova: COPESE/UFPI - UFPI - Bibliotecário - Área: Documentalista - 2018

As questões 09 e 10 referem-se aos Textos 1 e 2.


Texto 1


O Brasil queimou – e não tinha água para apagar o fogo


  1. ___Eu vim ao Rio para um evento no Museu do Amanhã.
  2. ___Então descobri que não tinha mais passado.
  3. ___Diante de mim, o Museu Nacional do Rio queimava.
  4. ___O crânio de Luzia, a "primeira brasileira", entre 12.500 e 13 mil anos, queimava. Uma das mais
  5. completas coleções de pterossauros do mundo queimava. Objetos que sobreviveram à destruição de Pompeia
  6. queimavam. A múmia do antigo Egito queimava. Milhares de artefatos dos povos indígenas do Brasil
  7. queimavam.
  8. ___Vinte milhões de memória de alguma coisa tentando ser um país queimavam.
  9. ___O Brasil perdeu a possibilidade da metáfora. Isso já sabíamos. O excesso de realidade nos joga no
  10. não tempo. No sem tempo. No fora do tempo.
  11. ___O Museu Nacional em chamas. Um bombeiro esguichando água com uma mangueira um pouco maior
  12. do que a que eu tenho na minha casa. O Museu Nacional queimando. Sem água em parte dos hidrantes,
  13. depois de quatro horas de incêndio ainda chegavam caminhões-pipa com água potável. O Museu Nacional
  14. queimando. Uma equipe tentava tirar água do lago da Quinta da Boa Vista. O Museu Nacional queimando. A
  15. PM impedia as pessoas de avançar para tentar salvar alguma coisa. O Museu Nacional queimando. Outras
  16. pessoas tentavam furtar o celular e a carteira de quem tentava entrar para ajudar ou só estava imóvel diante
  17. dos portões tentando compreender como viver sem metáforas.
  18. ___Brasil, é você. Não posso ser aquele que não é.
  19. ___O Museu Nacional queimando.
  20. ___O que há mais para dizer agora que as palavras já não dizem e a realidade se colocou além da
  21. interpretação?
  22. ___Diante do Museu Nacional em chamas, de costas para o palácio, de frente para onde deveria estar o
  23. povo, Dom Pedro II em estátua. Sua família tinha tentado inventar um país e o fundaram sobre corpos
  24. humanos. Seu avô, Dom João VI, criou aquele museu no Palácio de São Cristóvão. Dom Pedro II está no
  25. centro, circunspecto, um homem feito de pedra, um imperador. Diante da parte esquerda do museu, indígenas
  26. de diferentes etnias observam as chamas como se mais uma vez fossem eles que estivessem queimando.
  27. Estão. É o maior acervo de línguas indígenas da América Latina, diz Urutau Guajajara. É a nossa memória
  28. que estão apagando. É o golpe, é o golpe. "Poderiam ter salvo, e não salvaram", ele grita.
  29. ___Nunca salvaram. Há 500 anos não salvam.
  30. ___As costas de Pedro ferviam.
  31. ___Quando soube que o museu queimava, eu dividi um táxi com um jornalista britânico e uma atriz
  32. brasileira com uma câmera na mão. "Não é só como se o British Museum estivesse queimando, é como se
  33. junto com ele estivesse também o Palácio de Buckingham", disse Jonathan Watts. "Não há mais possibilidade
  34. de fazer documentário", afirmou Gabriela Carneiro da Cunha. "A realidade é Science Fiction."
  35. ___Eu, que vivo com as palavras e das palavras, não consigo dizer. Sem passado, indo para o Museu do
  36. Amanhã, sou convertida em muda. Esvazio de memória como o Museu Nacional. Chamas dentro de todo ele,
  37. uma casca do lado de fora. Sou também eu. Uma casca que anda por um país sem país. Eu, sem Luzia, uma
  38. não mulher em lugar nenhum.
  39. ___A frase ecoa em mim. E ecoa. Fere minhas paredes em carne viva.
  40. ___"O Brasil é um construtor de ruínas. O Brasil constrói ruínas em dimensões continentais."
  41. ___A frase reverbera nos corredores vazios do meu corpo. Se a primeira brasileira incendiou-se, que
  42. brasileira posso ser eu?
  43. ___O que poderia expressar melhor este momento? A história do Brasil queima. A matriz europeia que
  44. inventou um palácio e fez dele um museu. Os indígenas que choram do lado de fora porque suas línguas se
  45. incineram lá dentro. E eu preciso alcançar o Museu do Amanhã. Mas o Brasil já não é o país do futuro. O
  46. Brasil perdeu a possibilidade de imaginar um futuro. O Brasil está em chamas.
  47. ___O Museu Nacional sem recursos do Governo federal. Os funcionários do Museu Nacional fazendo
  48. vaquinha na Internet para reabrir a sala principal. O Museu Nacional morrendo de abandono. O Museu
  49. Nacional sem manutenção. O Rio de Janeiro. Flagelado e roubado e arrancado Rio de Janeiro. Entre todos os
  50. Brasis, tinha que ser o Rio.
  51. ___Ouço então um chefe de bombeiros dar uma coletiva diante do Museu Nacional, as labaredas lambem
  52. o cenário atrás dele. O bombeiro explica para as câmeras de TV que não tinha água, ele conta dos
  53. caminhões-pipa. E ele declara: "Está tudo sob controle".
  54. ___Eu quero gargalhar, me botar louca, queimar junto, ser aquela que ensandece para poder gritar para
  55. sempre a única frase lúcida que agora conheço: "O Museu Nacional está queimando! O Museu Nacional está
  56. queimando!".
  57. ___O Brasil está queimando.
  58. ___E o meteoro estava dentro do museu.


(BRUM, Eliane. O Brasil queimou – e não tinha água para apagar o fogo. El País, 03 set. 2018. Com adaptações. Disponível em: <https://brasil.elpais.com/brasil/2018/09/03/opinion/1535975822_774583.html>) .


Texto 2


Museu Nacional: o que tinha no acervo consumido pelo fogo


  1. ___O Museu Nacional do Rio de Janeiro, consumido por um incêndio na noite deste domingo, conta com
  2. um dos maiores acervos de antropologia e história natural do país — são cerca de 20 milhões de itens.
  3. ___Localizado na Quinta da Boa Vista, em São Cristóvão, é o museu mais antigo e uma das instituições
  4. científicas mais importantes do Brasil.
  5. ___Fundado por Dom João 6º no dia 6 de agosto de 1818, o museu acabou de completar 200 anos.
  6. ___Atualmente, era administrado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e, por ser
  7. universitário, tinha caráter acadêmico e científico.
  8. ___Muitas peças do acervo são exemplares únicos — de esqueletos de dinossauros a múmias egípcias,
  9. passando por milhares de utensílios produzidos por civilizações ameríndias durante a era pré-colombiana.
  10. ___1. Luzia
  11. ___Entre os itens provavelmente destruídos pelo fogo, está uma das principais atrações do museu: o
  12. fóssil humano mais antigo encontrado no Brasil, batizado de Luzia.
  13. ___Descoberto em 1974 pela arqueóloga francesa Annette Laming-Emperaire, em Minas Gerais, teria
  14. 11.300 anos.
  15. ___2. Sala dos dinossauros
  16. ___Um dos grandes destaques da coleção de paleontogia é o esqueleto Maxakalisaurus topai, o primeiro
  17. dinossauro de grande porte a ser montado no Brasil. A ossada também foi encontrada em Minas Gerais.
  18. ___Após um ataque de cupins na base de sustentação, em 2017, o Maxakalisaurus topai foi desmontado
  19. e guardado em caixas em um canto da sala de dinossauros, que foi fechada. O espaço foi reaberto em julho
  20. deste ano, após uma campanha de financiamento coletivo na internet.
  21. ___De acordo com seus catálogos, o Museu Nacional possui uma das mais importantes coleções
  22. paleontológicas da América Latina, totalizando 56 mil exemplares e 18,9 mil registros.
  23. ___A coleção consiste principalmente de fósseis de plantas e animais, do Brasil e de outros países, além
  24. de reconstituições e réplicas.
  25. ___3. Meteorito Bendegó
  26. ___A coleção conta ainda com o meteorito Bendegó, encontrado em Monte Santo, na Bahia, em 1794.
  27. Com 5.260 kg, a peça está na instituição desde 1888.
  28. ___Por se tratar de um objeto metálico pesado, pode ser um dos poucos itens do museu que tenha
  29. sobrevivido às chamas.
  30. ___4. Caixão de Sha Amun en su
  31. ___Com mais de 700 peças, a coleção de arqueologia egípcia do Museu Nacional é considerada a maior
  32. da América Latina e a mais antiga do continente — com múmias e sarcófagos.
  33. ___O caixão de Sha Amun en su é uma das atrações mais populares da seção. Trata-se de um presente
  34. que Dom Pedro 2º recebeu, em 1876, em sua segunda visita ao Egito.
  35. ___5. Trono de Daomé
  36. ___Outra raridade do acervo é o trono do rei africano Adandozan (1718-1818), doado pelos embaixadores
  37. do rei ao príncipe regente Dom João 6º, em 1811.
  38. ___6. Coleção de arqueologia clássica
  39. ___Uma das coleções mais valiosas do museu é a de arqueologia clássica, composta por 750 peças das
  40. civilizações grega, romana e etrusca.
  41. ___Devido ao tamanho e ao valor, foi considerada o maior do gênero na América Latina.
  42. ___7. Artefatos de civilizações ameríndias
  43. ___O acervo de etnologia tinha artefatos da cultura indígena, como objetos raros do povo Tikuna, e afro-
  44. brasileira, além de itens de culturas do Pacífico. Havia pelo menos 1.800 artefatos de civilizações ameríndias
  45. da era pré-colombiana.
  46. ___Segundo a historiadora Heloísa Bertol Domingues, o museu foi concebido nos moldes de instituições
  47. europeias. Na época da inauguração, quando o local ainda se chamava "Museu Real", Dom Pedro 1º
  48. escreveu que o objetivo era "propagar os conhecimentos e estudos das ciências naturais no Reino do Brasil".
  49. ___'Tragédia para o Brasil e para o mundo'
  50. ___Em nota, o Museu Nacional afirmou que ainda está mensurando os danos ao acervo.
  51. ___"É uma enorme tragédia. A hora é de união e reconstrução. Infelizmente, ainda não conseguimos
  52. mensurar o dano total ao acervo, mas precisamos mobilizar toda a sociedade para a recuperação de uma das
  53. mais importantes instituições científicas do mundo", afirmou Alexander Keller, diretor do Museu Nacional, no
  54. texto.
  55. ___A doutora em antropologia Alba Zaluar, que estudou no museu, classificou o incêndio como "uma
  56. imensa tragédia para o Brasil e para o mundo".
  57. ___"O acervo do Museu Nacional é uma coisa única no Brasil, não tinha nada igual no país", afirmou
  58. Zaluar à BBC News Brasil.
  59. ___"O prédio foi residência da família real. Tinha uma biblioteca da área de antropologia importantíssima.
  60. Estamos arrasados."
  61. ___O presidente Michel Temer (MDB) disse, em nota, que o incêndio causou uma perda "incalculável ao
  62. Brasil".
  63. ___"Foram perdidos duzentos anos de trabalho, pesquisa e conhecimento. O valor para nossa história
  64. não se pode mensurar, pelos danos ao prédio que abrigou a família real durante o Império. É um dia triste
  65. para todos os brasileiros", escreveu.
  66. ___Prédio não teria alvará, segundo bombeiros
  67. ___O incêndio começou às 19h30, quando o museu estava fechado, e só havia quatro seguranças no
  68. interior. Não foram registradas vítimas.
  69. ___A reportagem da BBC News Brasil esteve no local. Em meio a um cenário de desespero, cidadãos
  70. ofereciam ajudam aos bombeiros para tentar debelar o fogo. Por volta das 23h20, o incêndio ainda não estava
  71. controlado.
  72. ___Segundo o coronel Roberto Bobadey, comandante-geral do Corpo de Bombeiros, membros da
  73. corporação tiveram problemas para encontrar água em hidrantes da região.
  74. ___"Os dois hidrantes mais próximos estavam sem carga. Estamos usando o lago da Quinta da Boa Vista
  75. e de carros-pipa", disse.
  76. ___O coronel também afirmou que o prédio não tinha alvará dos bombeiros para funcionar.
  77. ___As causas do incêndio ainda são desconhecidas.

(CARNEIRO, Júlia Dias; MACHADO, Leandro. Museu Nacional: o que tinha no acervo consumido pelo fogo, BBC Brasil, 02 set. 2018. Disponível em:

<https://www.bbc.com/portuguese/brasil-45391771>)

Considerando as diferenças e semelhanças entre conteúdo e objetivos dos dois textos, julgue os itens a seguir:


I. Embora os dois textos tenham viés jornalístico, o Texto 2 tem caráter mais noticioso, enquanto o Texto 1 se apresenta de maneira opinativa e crítica.

II. Em virtude dos objetivos diferentes dos dois textos, não há como afirmar que o texto 1 tenha compromisso com a verdade, já que se trata de uma crônica jornalística, enquanto o Texto 2 é, efetivamente, uma notícia calcada em acontecimentos reais.

III. Tanto o Texto 1 quanto o Texto 2 recorrem a falas de envolvidos ou espectadores dos acontecimentos, entretanto, enquanto o Texto 2 as utiliza em grande quantidade para fornecer informações que ajudem a descrever e reconstituir os fatos relacionados à tragédia, o Texto 1 traz falas pontuais que mostram um ponto de vista mais subjetivo e emocional sobre os fatos.

IV. Enquanto o texto 2 pode ser descrito como um texto de tipologia predominantemente narrativa, por seu caráter de notícia, o texto 1 é predominantemente descritivo, com pequenas passagens narrativas e opinativas.

A

Somente os itens II, III e IV estão corretos.

B

Somente os itens II e IV estão corretos.

C

Somente os itens I e IV estão corretos.

D

Somente os itens I e III estão corretos.

E

Somente os itens II e III estão corretos.

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