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No trecho “As aulas de língua portuguesa podem não apenas versar sobre o português e suas variedades, elas podem ser uma oportunidade para se conhecer outras línguas, compará- las.” (linhas 16 a 18), pode-se inferir que as autoras pretenderam validar a lógica da
linguística comparada.
textualidade
gramática instrumental.
gramática normativa.
exegese teleológica.