Texto para os itens de 1 a 12.

1 ____ Desde a fundação do Instituto Nacional do Livro

(INL), em 1937, os governos esforçavam‐se na implantação

e expansão de bibliotecas públicas no País, criadas como

4 ações governamentais sem a participação da sociedade,

além de se concentrarem, por meio do INL, na elaboração

de uma enciclopédia e um dicionário da língua brasileira que

7 retratassem a identidade e a memória nacional.

A partir de 2003, o Estado começou a dialogar com

seus interlocutores e, assim, a identificar e valorizar

10 manifestações até então ignoradas. Ampliaram‐se os

debates e as possibilidades de participação da sociedade na

construção de políticas públicas para a área, com a

13 redefinição dos rumos em relação à gestão pública de

cultura. Com conceitos inovadores e de maneira aberta à

participação da sociedade, apresenta‐se como uma ação

16 que vem preencher o vazio da política cultural de Estado

que parecia perpetuada no País até então.

Nesse contexto, foi criado, em 2005, o Sistema

19 Federal de Cultura, com o objetivo de integrar os órgãos, os

programas e as ações do governo federal. Com esse caráter,

é lançado, em 2006, o Programa Nacional do Livro e da

22 Leitura (PNLL), um programa que surge com a finalidade de

reunir e organizar as ações relacionadas ao livro, à leitura, à

literatura e à biblioteca que vinham sendo implementadas

25 no País de maneira dispersa e desarticulada.

Em 2007, com a instituição do Programa Mais

Cultura, iniciou‐se, no governo federal, um grande

28 movimento a favor da ampliação do número de bibliotecas

públicas no País, assim como da modernização de

bibliotecas já existentes.

31 ___ O Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas (SNBP),

instituído pelo Decreto Presidencial n.º 520, de 13 de maio

de 1992, hoje subordinado diretamente à Fundação

34 Biblioteca Nacional (FBN), órgão vinculado ao Ministério da

Cultura, participou de todo esse processo, cujo objetivo era

o de implantar um processo sistêmico embasado em ações

37 voltadas para a interação e integração das bibliotecas

públicas em âmbito nacional. No entanto, é provável que

não estivesse preparado para atuar de maneira propositiva

40 nos moldes que a nova gestão exigia. Além do mais, com a

tarefa de executar os programas de implantação de novas

bibliotecas e de modernização de bibliotecas já existentes,

43 ficou sobrecarregado com a burocracia que envolvia todo o

processo de compra, distribuição e controle de acervo,

mobiliário e equipamentos, o que limitou sua condição de

46 participação em discussões, debates e reflexões acerca das

políticas culturais para as bibliotecas.

Elisa Campos Machado. Bibliotecas comunitárias como prática social no Brasil. 2008. Tese (Doutorado em Ciência da Informação), Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, 2008, p. 77‐78. Internet: <www.teses.usp.br> (com adaptações).

Julgue os itens de 6 a 12 em relação aos aspectos linguísticos do texto.

Os vocábulos “instituído” (linha 32), “subordinado” (linha 33), “vinculado” (linha 34) ...