Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questõesEducação pode (mesmo) aplacar a violênciaPor Valéria BretasDestinar mais recursos à educação é o caminho certo para a redução da taxa de homicídios:é o que diz a análise do Instituto de Pesquisa Econômica e Aplicada (IPEA) divulgadarecentemente, _________, para cada 1% a mais de jovens entre 15 e 17 anos nas escolas, háuma diminuição de 2% na taxa de pessoas assassinadas nos municípios brasileiros. “Segundo asnossas estimativas, a probabilidade de um indivíduo com até sete anos de estudo serassassinado, no Brasil, é 15,9 vezes maior de outro indivíduo que tenha ingressado nauniversidade, o que mostra que a educação é um verdadeiro escudo contra os homicídios noBrasil”, afirma o responsável pelo estudo, Daniel Cerqueira, doutor pela PUC-Rio e técnico dePlanejamento e Pesquisa do IPEA.De acordo com o pesquisador, há teorias e evidências empíricas internacionais que mostramque o impulso ao crime não é uma constante na vida do indivíduo, mas segue um ciclo que seinicia aos 13 anos, atinge um ápice entre 18 e 20 anos e termina aos 30 anos. “No Brasil, alémda questão da juventude, os indivíduos que sofrem e que cometem homicídio têm baixaescolaridade (não completaram sequer o ensino fundamental) e são moradores das periferias oude comunidades pobres nas grandes cidades. São jovens _______ infância foi marcada por umaprendizado de violência doméstica e, fora de casa, aprenderam na pele que os direitos decidadania são para poucos. Eles enxergam no crime aquilo que dificilmente conseguiriam de outraforma: bens materiais, respeito e status social”, diz Cerqueira. Para ele, a melhora na qualidadedos serviços educacionais pode evitar que estudantes já matriculados abandonem a escola. Porconsequência, isso reduz a necessidade de o jovem se envolver em crimes, já que, com muitasportas fechadas – na família, no convívio social, na escola e no mercado de trabalho –, a únicaporta aberta será o mercado do crime, com a possibilidade de retornos financeiros e simbólicosrápidos.No entanto, apesar de o Brasil ser uma das nações que mais direcionam recursos para aeducação, o país ainda patina quando se leva em conta o gasto por aluno da educação básica. Deacordo com o relatório 2015 da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico(OCDE), o Brasil gastou cerca de 3,4 mil dólares anuais por aluno da rede de educação básica.Enquanto isso, a média global ultrapassa os 9,3 mil dólares por estudante dos anos iniciais. Otécnico de Planejamento e Pesquisa do IPEA explica que o gasto público com educação básica,por aluno, é equivalente a 1/4 do valor investido no ensino superior em nosso país. “Ou seja, oEstado brasileiro gasta muito com educação, mas não é para o ensino básico e não é para ospobres”, diz Cerqueira. Além disso, segundo ele, o que o país faz, hoje, é oferecer uma escola(pública) que não motiva, não estimula e não conquista as mentes e os corações dos jovens.“São verdadeiras linhas de produção, que procuram incutir na memória das crianças e jovens umincrível conjunto de informações enciclopédicas, que não dizem nada e não reconhecem suastrajetórias individuais e sociais”, diz o especialista.Na visão de Cerqueira, é importante que se diga que a escola convencional, ainda que sejatotalmente reformulada e aprimorada, não atingirá um determinado grupo de jovens. Afinal, sãoindivíduos que já trilharam outra trajetória, apartada desse ambiente escolar tradicional. “Sãojovens que tiveram problemas comportamentais e socioemocionais na primeira infância, queterminaram, inclusive, enveredando no caminho das transgressões e dos crimes. Para essesjovens, ..................... modelos alternativos”, sentencia o especialista.Texto adaptado especialmente para esta prova. Disponível em: https://exame.abril.com.br/brasil/educacao-pode-mesmo-aplacar-a-violencia-veja-como/ Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 03 e 15.

Assinale a alternativa que completa, correta e...

Q1716171

Língua Portuguesa Emprego dos elementos de sequenciação (uso de conectivos)

Ano: 2017

Banca: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências - FUNDATEC

Prova: FUNDATEC - PM RS - Soldado Policial Militar - 2017

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões

Educação pode (mesmo) aplacar a violência

Por Valéria Bretas

Destinar mais recursos à educação é o caminho certo para a redução da taxa de homicídios:
é o que diz a análise do Instituto de Pesquisa Econômica e Aplicada (IPEA) divulgada
recentemente, _________, para cada 1% a mais de jovens entre 15 e 17 anos nas escolas, há
uma diminuição de 2% na taxa de pessoas assassinadas nos municípios brasileiros. “Segundo as
nossas estimativas, a probabilidade de um indivíduo com até sete anos de estudo ser
assassinado, no Brasil, é 15,9 vezes maior de outro indivíduo que tenha ingressado na
universidade, o que mostra que a educação é um verdadeiro escudo contra os homicídios no
Brasil”, afirma o responsável pelo estudo, Daniel Cerqueira, doutor pela PUC-Rio e técnico de
Planejamento e Pesquisa do IPEA.
De acordo com o pesquisador, há teorias e evidências empíricas internacionais que mostram
que o impulso ao crime não é uma constante na vida do indivíduo, mas segue um ciclo que se
inicia aos 13 anos, atinge um ápice entre 18 e 20 anos e termina aos 30 anos. “No Brasil, além
da questão da juventude, os indivíduos que sofrem e que cometem homicídio têm baixa
escolaridade (não completaram sequer o ensino fundamental) e são moradores das periferias ou
de comunidades pobres nas grandes cidades. São jovens _______ infância foi marcada por um
aprendizado de violência doméstica e, fora de casa, aprenderam na pele que os direitos de
cidadania são para poucos. Eles enxergam no crime aquilo que dificilmente conseguiriam de outra
forma: bens materiais, respeito e status social”, diz Cerqueira. Para ele, a melhora na qualidade
dos serviços educacionais pode evitar que estudantes já matriculados abandonem a escola. Por
consequência, isso reduz a necessidade de o jovem se envolver em crimes, já que, com muitas
portas fechadas – na família, no convívio social, na escola e no mercado de trabalho –, a única
porta aberta será o mercado do crime, com a possibilidade de retornos financeiros e simbólicos
rápidos.
No entanto, apesar de o Brasil ser uma das nações que mais direcionam recursos para a
educação, o país ainda patina quando se leva em conta o gasto por aluno da educação básica. De
acordo com o relatório 2015 da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico
(OCDE), o Brasil gastou cerca de 3,4 mil dólares anuais por aluno da rede de educação básica.
Enquanto isso, a média global ultrapassa os 9,3 mil dólares por estudante dos anos iniciais. O
técnico de Planejamento e Pesquisa do IPEA explica que o gasto público com educação básica,
por aluno, é equivalente a 1/4 do valor investido no ensino superior em nosso país. “Ou seja, o
Estado brasileiro gasta muito com educação, mas não é para o ensino básico e não é para os
pobres”, diz Cerqueira. Além disso, segundo ele, o que o país faz, hoje, é oferecer uma escola
(pública) que não motiva, não estimula e não conquista as mentes e os corações dos jovens.
“São verdadeiras linhas de produção, que procuram incutir na memória das crianças e jovens um
incrível conjunto de informações enciclopédicas, que não dizem nada e não reconhecem suas
trajetórias individuais e sociais”, diz o especialista.
Na visão de Cerqueira, é importante que se diga que a escola convencional, ainda que seja
totalmente reformulada e aprimorada, não atingirá um determinado grupo de jovens. Afinal, são
indivíduos que já trilharam outra trajetória, apartada desse ambiente escolar tradicional. “São
jovens que tiveram problemas comportamentais e socioemocionais na primeira infância, que
terminaram, inclusive, enveredando no caminho das transgressões e dos crimes. Para esses
jovens, ..................... modelos alternativos”, sentencia o especialista.

Texto adaptado especialmente para esta prova. Disponível em: https://exame.abril.com.br/brasil/educacao-pode-mesmo-aplacar-a-violencia-veja-como/

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 03 e 15.

segundo a qual – cuja

a qual – cuja a

da qual – cujos

perante a qual – que a

sobre a qual – onde a

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