Questão Q2026960 - Língua Portuguesa

Question

O fragmento a seguir refere-se às questões 43 a 46 -Texto 1-Livro didático de Língua Portuguesa: o retorno do recalcado -	No que diz respeito à concepção de língua e de linguagem, outras condições também se impuseram no livro didático de Língua Portuguesa. Em primeiro lugar, as teorias do uso e a análise do discurso revelaram aspectos da linguagem (e das línguas) até então desconhecidos, negados ou apenas marginalmente abordados pelas ciências da linguagem. Entre eles, podemos nos referir a uma noção central como a de discurso, que podemos entender de forma genérica, como Benveniste o caracterizou: “linguagem posta em ação – e necessariamente entre parceiros”. Ao contrário da noção de sistema ou de código, ao contrário também do que denominamos como gramática, o conceito de discurso nos revela a linguagem como uso, como interação, por meio da linguagem, entre sujeitos que fazem parte de um determinado contexto histórico e social, numa situação de comunicação muito particular. Nesse sentido, o ensino de língua materna deve ser, antes de mais nada, o ensino de uma forma específica de (inter)agir, e não apenas de um conjunto de informações sobre a língua.-(Egon Rangel, O livro didático de português, Lucerna, RJ, 2005) O texto 1 aborda uma modificação básica quanto ao conteúdo dos livros didáticos de Língua Portuguesa, que é a de  O texto 1 aborda uma modificação básica quanto ao conteúdo dos livros didáticos de Língua Portuguesa, que é a de

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valorizar a língua como meio interativo.

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valorizar a oratória, que é a base dos discursos.

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privilegiar a língua como estrutura.

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caracterizar a língua como depósito de conteúdos.

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destacar as informações sobre a língua como sistema.

O texto 1 aborda uma modificação básica quanto ao conteúdo dos livros didáticos de Líng...