

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
É possível perceber nos estudos atuais de Linguística Aplicada (no campo do ensino-aprendizagem de língua materna, principalmente) a relação profícua entre os estudos dos gêneros textuais e as práticas de letramento. A alternativa correta que apresenta procedimentos metodológicos de uma aula de Língua Portuguesa em que se exploram gênero(s) textual(is) a partir de uma abordagem das práticas de letramento é:
Cada aluno recebe um tipo de panfleto diferente que trate sobre a temática preservação do meio ambiente, sem dizer do que se trata o material entregue para os alunos. Os alunos serão orientados a ler e compreender as funções sociais e culturais dos panfletos.
Apresentação dos conceitos de advérbio e de conjunção presentes no livro didático. Apresentação de frases para exemplificar o conteúdo. Por fim, os alunos respondem a exercícios de fixação.
Entrega de exercício, contendo um poema e questões sobre o poema. Uma das questões solicita que os alunos circulem os adjetivos presentes no poema e depois separem as palavras em sílaba.
Apresentação dos termos essenciais da oração e apresentação de frases para que os alunos façam a análise sintática com a orientação da professora.
Explicação sobre os discursos direto, indireto e indireto livre no texto narrativo. Depois, um conto é entregue aos alunos a fim de lerem e marcarem onde encontram esses tipos de discursos no texto.