

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
É inquestionável que o sistema alfabético-ortográfico sofre grande influência do sistema fonético-fonológico, mais acentuadamente nas séries iniciais do ensino fundamental, no entanto tais problemas acompanham os alunos até o ensino médio de forma decrescente obviamente. Desse modo, para que o professor de língua portuguesa seja exitoso em conduzir seus alunos a uma consciência de como se processam as especificidades dos sistemas fonético-fonológico e alfabético da língua, as intervenções didático-pedagógicas NÃO se devem fundamentar no fato de:
o lapso ortográfico ser negativamente supervalorizado no contexto escolar.
o aluno errar a forma ortográfica, uma vez que este se baseia na forma fonética.
os desvios ortográficos dos alunos exporem uma reflexão sobre os usos linguísticos da escrita e da fala.
os erros cometidos pelo aluno revelarem claramente os contextos possíveis, não sendo ocorrências aleatórias.