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Em uma escola municipal, a professora, dos anos iniciais, realizou uma atividade com objetivo de detectar em que nível de compreensão do sistema alfabético os alunos se encontram. Observe as atividades de seus alunos.
PEDRO ETA- PETECA |
ANA PECA- PETECA |
JOÃO PETECA- PETECA |
Apresenta uma análise incorreta da professora em relação à escrita dos alunos.
A escrita de Pedro apresenta uma escrita ainda não fonetizada, encontra-se no nível pré-silábico.
A escrita de Pedro busca fazer coincidir as sílabas orais que pronuncia com as letras que colocou no papel, de modo a não deixar que sobrem letras, encontra-se no nível silábico.
A escrita produzida por João chegou a última etapa do processo de apropriação do sistema alfabético.
Ana começa a entender que, o que a escrita registra no papel tem a ver com os pedaços sonoros das palavras, mas que é preciso “observar os sonzinhos no interior das sílabas”.