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Ao longo dos oito anos do ensino fundamental, espera-se que os alunos adquiram progressivamente uma competência em relação à linguagem que lhes possibilite resolver problemas da vida cotidiana, ter acesso aos bens culturais e alcançar a participação plena no mundo letrado. Para que essa expectativa se concretize, o ensino de Língua Portuguesa deverá organizar-se de modo que os alunos sejam capazes de
valer-se da linguagem para melhorar a qualidade de suas relações pessoais, sendo capazes de expressar seus sentimentos, experiências, ideias e opiniões, bem como de acolher, interpretar e considerar os dos outros, contrapondo-os quando necessário.
valorizar a leitura como fonte de lazer, via de acesso aos mundos criados pela literatura e possibilidade de passatempo, sendo capazes de recorrer aos materiais escritos em função objetivos específicos, tais como consulta bibliográfica.
reconhecer e saber falar as variedades linguísticas do português falado.
utilizar os mesmo registros, inclusive os mais informais da variedade linguística socialmente valorizada, como o português caipira, tão predominante da nossa região.
compreender os textos orais e escritos com os quais se defrontam em diferentes situações de participação social, interpretando-os para o próprio bem e inferindo todas as possíveis interpretações e saber criticá-los.