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Letramento literário pode ser pensado como a condição...
Letramento literário pode ser pensado como a condição daquele que não apenas é capaz de ler e compreender gêneros literários, mas aprendeu a gostar de ler literatura e o faz por escolha, pela descoberta de uma experiência de leitura distinta, associada ao prazer estético.
(BARBOSA, Begma Tavares. Letramento literário: sobre a formação escolar do jovem leitor. Educ. foco, Juiz de Fora, v. 6, n. 1, pp. 145-167. Em: 2011. Adaptado.)
O propósito comunicativo desse excerto é:
A
Definir o letramento literário como um dos desdobramentos do conceito de letramento.
B
Argumentar a favor do letramento literário como estratégia de formação de jovens leitores.
C
Sugerir o letramento literário como prática pedagógica para a formação da competência leitora.
D
Ensinar os professores meios de abordar a literatura em sala de aula, com o objetivo de formar futuros leitores literários.