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Leia o texto abaixo e identifique o nível conceptual linguístico descrito por Emília Ferreiro.
Nessa fase, a criança já conta os pedaços sonoros e coloca um símbolo ( letra) para cada pedaço; já aceita palavras com uma ou duas letras, mas com certa hesitação; utiliza uma letra para cada palavra ao escrever uma frase; falta definição das categorias linguísticas (artigo, substantivo, verbo, etc); maior precisão na correspondência som/letra, mas não ocorre sempre; o essencial nessa fase, é a sonorização da escrita, já supõe que a escrita representa a fala.
O nível da escrita abordado no texto é o:
Nível pré-silábico.
Nível alfabético.
Nível silábico-alfabético ou intermediário.
Nível Silábico.